SLOVENŠČINA 4

Opis:

Novo gradivo za slovenščino je del učnega kompleta za 4. in 5. razred. Metodično-didaktični koncept izhaja iz komunikacijskega modela poučevanja, vključuje elemente formativnega spremljanja  in bralno-učne strategije. Učenci so aktivno vključeni v učni proces, didaktični liki ob razlagi pa jih spodbudijo k razmišljanju, vzbujajo radovednost, spodbujajo k sodelovanju in krepijo temeljne vrednote. Preglednost gradiva temelji na smiselnih učnih sklopih. Naloge so zasnovane na več zahtevnostnih ravneh, učenci pa imajo v učnem procesu veliko možnosti za pogovarjanje in izmenjavo mnenj ter uporabo znanja v novih smiselnih situacijah. Teme besedil so premišljeno izbrane, nakazujejo možnost medpredmetnega povezovanja, spodbujajo branje z razumevanjem in kritično odzivanje na prebrano.

Delovni učbenik odlikujejo:

• posodobljen metodično-didaktični koncept, prilagojen novemu učnemu načrtu;
  
• sistematična razdelitev snovi na poglavja in podpoglavja, v katerih si dejavnosti logično sledijo in se postopno nadgrajujejo;
  
• pregledna struktura: jasno sestavljena poglavja, naloge, povzetki in kriteriji uspešnosti ter vertikalna povezanost in nadgrajevanje učne snovi od 1. do 9. razreda; 
  
• poudarek na tvorjenju besedil, ki usmerjajo k presoji namena, naslovnika in ustreznosti besedila;
  
• ilustriran uvod z dialogom didaktičnih likov, ki odpira učno temo poglavja, in nazorno nakazuje namene učenja, usklajene z učnim načrtom;
  
• tematske rubrike (Zapomnim si, Ali veš, Moje besedišče, Širim obzorje) za razumevanje, pomnjenje, bogatenje besedišča in širjenje obzorja;
  
• povezovanje jezika s književnostjo, medpredmetne povezave in naloge višje taksonomske ravni za vrednotenje in razvoj kritičnega mišljenja;
  
• vaje za utrjevanje po sklopih poglavij in preverjanje znanja, ki učencu omogoči, da dobi še boljši uvid v lastno znanje in ob pomoči učitelja ali ob povratni informaciji vrstnika pripravi načrt za izboljšanje,
  
• sklop neumetnostnih besedil za spodbujanje branja z nalogami za razumevanje na različnih ravneh in tvorjenje besedil;
  
• bogata podpora za učitelje z dodatnimi premišljeno izbranimi besedili in nalogami;
  
• aktualna besedila, ki spodbujajo strpnost, razumevanje različnosti, ob njih učenci vodeno razvijajo bralno-učne strategije;
  
• oblikovna usklajenost z gradivi za ostale predmete 4. in 5. razreda, ilustracije z Nandetom in prijatelji, ki dopolnjujejo razlage in popestrijo učno izkušnjo.