Berilo 1, Umetnost besede
Učbenik za slovenščino - književnost v 1. letniku gimnazij in srednjih strokovnih šol
AVTORJI: dr. Klemen Lah, Bernarda Lenaršič, dr. Marko Marinčič, dr. Vanesa Matajc, Janja Perko
EAN: 9789610186601
Opis
Berilo sledi učnemu načrtu 2026 (vse teme, dolgo branje, primerjalno branje,
motivacijsko branje) in nudi celoten nabor vsebin in orodij, z avtonomijo
učitelja pri izboru in uporabi za prilagoditev razredu in ciljem.
- Vsaka tema je postavljena v širši literarnozgodovinski in družbeni kontekst, sledijo izbrana besedila, naloge in odzivi.
- Medpredmetno povezovanje (zgodovina, filozofija, likovna umetnost, glasba, film), povezava s sodobnim dogajanjem, raznoliki odzivi.
- Skladno z učnim načrtom sistematično razvija govorno in pisno argumentacijo (esej), spodbuja razvoj digitalnih kompetenc (ustvarjalno delo s klepetalnikom) in motivacijo za branje.
Digitalna nadgradnja
Tiskano berilo je nadgrajeno z i-učbenikom, ta ponuja dragoceno razširitev obravnav literarnih besedil in obdobij. Bogato vsebino dopolnjujejo QR-kode, ki pouk v razredu razširjajo z dodatnimi avdio- in videoposnetki ter obenem dijake spodbujajo in usmerjajo k samostojnemu delu s preverjenimi viri in orodji, dostopnimi na spletu.
Zakaj izbrati naša gradiva Berilo 1, Umetnost besede?
Umetnost besede 1 je posodobljeno berilo za književnost v 1. letniku gimnazije. Zasnovano je skladno z novim učnim načrtom za slovenščino in v ospredje postavlja književno besedilo: branje, razumevanje, razlago, primerjanje in vrednotenje, ob tem pa tudi raziskovanje, ustvarjanje in povezovanje z drugimi področji.
Berilo dijakinje in dijake vodi skozi temeljna književna obdobja, avtorje in besedila ter literarnovedne pojme. Ob tem spodbuja tudi skupne cilje sodobnega pouka: bralno pismenost, kulturno in jezikovno zmožnost, kritično mišljenje, ustvarjalnost, digitalno pismenost, sodelovanje, medpredmetno povezovanje ter odgovoren odnos do sebe, drugih in sveta.
Prenovljena zasnova temelji na načelu manj razpršenosti in več poglobljenosti. Izbor besedil je premišljen, zato je več prostora namenjenega natančnemu delu z besedilom, daljšemu in primerjalnemu branju, pogovoru, pripravi na esej ter samostojnemu raziskovanju. Strokovni pojmi so razloženi pregledno in razumljivo, vendar brez poenostavljanja.
